Статтю присвячено опису, педагогічному обґрунтуванню та практичному аналізу інтерактивного веб-додатку «Історія математики» як інноваційного засобу підтримки навчального процесу у підготовці майбутніх учителів математики та інформатики. У роботі розкрито концеп-ціюстворення електронного освітнього ресурсу, що поєднує історичний, біографічний, понятійний та хронологічний матеріал у єдиному інтерак-тивному середовищі. Зазначено, що веб-додаток дозволяє інтегрувати історико-науковий контент у навчальні дисципліни математичного циклу, підвищує мотивацію студентів, сприяє розвитку критичного мислення, формуванню цілісного уявлення про еволюцію математичних ідей та їхній вплив на розвиток сучасних технологій...

Eredeti fellelhetőség: perspectives.pp.ua