
A végzettség nélküli iskolaelhagyás mérséklésének lehetőségei a Kárpát-medencei magyar köznevelésben
A korai iskolaelhagyás elleni küzdelem az egyik igen sarkalatos pontja nemcsak a hazai, de az európai és a nemzetközi oktatáspolitikai rendszereknek is. A korai iskolaelhagyás elleni és a tanulást támogató nemzeti stratégiák, szakpolitikák és intézkedések kidolgozása és megvalósítása kulcsfontosságú mind az egyén, mind a társadalom és a gazdaság szempontjából. A nemzetközi színtereken ismert beavatkozási pontok Magyarországon és külhonban is megtalálhatók: eszerint létezik top-down modell, amikor az állami jogszabályok, szakpolitikák, nemzeti stratégiák mentén közelítjük meg a problémát, illetve létezik a bottom-up modell, amely a helyi igények, lehetőségek és jó gyakorlatok kialakítását célozza meg. A nemzetközi, magyar és külhoni összefoglalónkban is igyekeztünk bemutatni ilyen modelleket, gyakorlatokat.
Eredeti fellelhetőség: nski.hu


